EVALUACIÓN

Aspectos a evaluar:

·        Posibles mejoras en el programa.

·        Si se han conseguido los objetivos específicos de cada sesión, es decir, si es eficaz.

·        Si les ha gustado a los alumnos y tutores.               

 Materiales de evaluación:     

 - Cuestionario para el alumno/a. A través de este cuestionario el alumno puede plasmar su opinión acerca del programa, si le ha gustado, qué cambiaría, si la información prestada en las tutorías le ha servido para decidirse y quedar clara su vocación,…..

ACTIVIDAD : ¿QUÉ TE HA PARECIDO EL PROGRAMA?      

Tipo: Individual.

Material: bolígrafo, cuestionario sobre la valoración del programa.

Tiempo: 10 minutos.

Objetivo: evaluar si el programa ha sido eficaz y si les ha gustado.

Modo de aplicación: se reparten los cuestionarios correspondientes y se contestan individualmente.        

-Cuestionario para el tutor. Con este material se pretende conocer los aspectos mencionados anteriormente y cada tutor podrá exponer su experiencia con su grupo- clase.        

-Hoja de registro del orientador. Así, el orientador podrá llevar a cabo una evaluación continua para observar la consecución de las sesiones y anotar observaciones, conclusiones y acuerdos tratados con los correspondientes tutores.

 Procedimiento:En el caso del cuestionario del alumno/a, se les introducirá en la última sesión, como ya se ha mencionado anteriormente.Al tutor se le hará entrega de su correspondiente cuestionario al finalizar dicho programa.La hoja de registro la llevará el orientador en cada reunión con los tutores de 4º de ESO, para anotar las observaciones, conclusiones y acuerdos a los que lleguen. Se utilizará una hoja de registro en cada reunión.