SESIÓN 3: MI RENDIMIENTO ACADÉMICO

ACTIVIDAD 3.1. : ¿QUÉ ASIGNATURAS SE ME DAN MEJOR?

Tipo: individual.

Material: ficha sobre el rendimiento académico, bolígrafo.

Tiempo: 35 minutos.

Objetivo: Analizar el rendimiento académico de forma individual.

Desarrollo de la sesión: Una vez repartidas las fichas, los alumnos/as procederán a contestarla. En el caso de anotar las calificaciones de 3º de ESO, el profesor-tutor puede ayudar a aquellos alumnos que se hayan olvidado de alguna de ellas. 

ACTIVIDAD 3.2. :  CONCLUSIONES SOBRE MI RENDIMENTO ACADÉMICO

Tipo: individual.

Material: folio y bolígrafo.

Tiempo: 15 minutos.

Objetivo: Reflexionar acerca de las áreas o campos en los que se siente más preparado/a o con mejor aptitud.

Desarrollo de la sesión: tras analizar el rendimiento académico, cada alumno coge papel y bolígrafo y el tutor/a le dictará la siguiente pregunta:“¿Te sientes con más preparación o con mejores aptitudes para las áreas de Humanidades (Lengua, Ciencias Sociales, Idiomas…), para la Tecnología, la Plástica…o por el contrario, te sientes más preparado/a para las áreas de Ciencias (Matemáticas, Física y Química, Ciencias Naturales…)?. Expón tus razones.Una vez que todos los alumnos/as la tengan copiada, exponen por escrito las conclusiones a las que hayan llegado.