SESIÓN 3: MI RENDIMIENTO ACADÉMICO
ACTIVIDAD 3.1. : ¿QUÉ ASIGNATURAS SE ME DAN MEJOR?
Tipo: individual.
Material: ficha sobre el rendimiento académico, bolígrafo.
Tiempo: 35 minutos.
Objetivo: Analizar el rendimiento académico de forma individual.
Desarrollo de la sesión: Una vez repartidas las fichas, los alumnos/as procederán a contestarla. En el caso de anotar las calificaciones de 3º de ESO, el profesor-tutor puede ayudar a aquellos alumnos que se hayan olvidado de alguna de ellas.
ACTIVIDAD 3.2. : CONCLUSIONES SOBRE MI RENDIMENTO ACADÉMICO
Tipo: individual.
Material: folio y bolígrafo.
Tiempo: 15 minutos.
Objetivo: Reflexionar acerca de las áreas o campos en los que se siente más preparado/a o con mejor aptitud.
Desarrollo de la sesión: tras analizar el rendimiento académico, cada alumno coge papel y bolígrafo y el tutor/a le dictará la siguiente pregunta:“¿Te sientes con más preparación o con mejores aptitudes para las áreas de Humanidades (Lengua, Ciencias Sociales, Idiomas…), para la Tecnología, la Plástica…o por el contrario, te sientes más preparado/a para las áreas de Ciencias (Matemáticas, Física y Química, Ciencias Naturales…)?. Expón tus razones.Una vez que todos los alumnos/as la tengan copiada, exponen por escrito las conclusiones a las que hayan llegado.
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